Утренник

«Ты помнишь, как все начиналось…»

\Прощание с начальной школой\

/ Зал нарядно украшен шарами, цветами, детскими работами. На сцене плакат «Прощай, начальная школа!» На утреннике присутствуют учителя, родители, дети./

Учитель: Дорогие мои ребята!

Вот и пролетели 4 года школьной жизни. 4 года мы жили одной дружной семьей, делили радости и неудачи, учились читать, считать, дружить. Вы повзрослели, многому научились. Осенью у меня будут новые ученики, а у вас будут новые учителя. Но я думаю, что и в старших классах вы будете с благодарностью вспоминать начальную школу.

     Ребята, хотя мы и расстаемся, но мы все равно будем вместе. Вы будете учиться в этой школе, и я всегда буду интересоваться вашей жизнью, учебой. Каждый ваш успех будет меня радовать, а каждая неудача – огорчать.

     Дорогие мальчики и девочки!

Желаю вам всегда быть дружными, хорошо и отлично учиться, интересно жить, радовать окружающих своими успехами.

     Сейчас я предлагаю вернуться на 4 года назад и вспомнить, как все это начиналось. Это было 1 сентября 2007 года.

1.Я помню, было вокруг

   Много цветов и звуков.

   Из теплых маминых рук

   Учитель взял мою руку.

   Он ввел меня в первый класс

   Торжественно и почтительно.

   Моя рука и сейчас

   В руке моего учителя.

2.В тот день с новыми портфелями, тетрадями, пеналами мы впервые вошли в свой класс, и для нас впервые прозвенел школьный звонок.

3.Мы смешными малышами

   Прибежали в этот класс,

   Нам букварь с карандашами

   Подарили в первый раз.

4./В руках «Букварь»/

  С этой книжкой самой первой

   Каждый путь свой начинал.

   Чтоб пройти маршрутом верным

   На заветный перевал.

5.Край родной, родные дали,

   Реки, рощи и моря,

   Целый мир мы узнавали

   На страницах «Букваря».

 Песня «Чему учат в школе?»

 Ведущий: Не одну тетрадку исписали ребята за четыре года учебы. А вспомните, а как трудно было начинать. Как не слушались вас буквы. Тогда на помощь вы звали палочки-выручалочки.

6.Выручайте, палочки,

   Палочки-выручалочки!

   Становитесь по порядку

   В мою первую тетрадку.

   За строку не вылезать!

   Спину прямо держать!

   Что же вы не слушаетесь?

   Что же вы плохо учитесь?

   Что стоите как попало?

   Мне опять за вас попало…

   Но не знает мой учитель,

   И не знает даже мама,

   Как вас трудно научить,

   Чтобы вы стояли прямо.

7./Держит в руках тетрадь/

   Мне 11 лет, я в четвертом классе,

   Уже я в пятый перешел.

   Я под диваном на террасе

   Вчера тетрадь свою нашел.

   Мою тетрадь – Алеши Журавлева –

   Я в первом классе потерял.

   Внутри не разберешь ни слова!

   Неужто это я писал?

   Такие страшные крючки!

   И дохлые кружочки –

   Согнулись, будто старички

   И свесились со строчки.

   Ну и толстуха буква «а»!

   Ну просто, как лягушка!

   У «я» свернулась голова,

   У «е» пропало ушко.

   А это что за ерунда?

   Четыре палки скачут!

   Все наклонились, кто куда,

   Как наш забор на даче.

   Я веселился от души:

   Ужасно пишут малыши!

/Учитель раздает детям первые тетради/

Ведущий: Конечно, смешно увидеть свои первые тетради. Сейчас вы пишете красиво и аккуратно. А ваши первые тетрадки вызывают у вас улыбку. Я хочу, чтобы веселое настроение не покидало вас и дальше. Послушайте сообщения, которые можно назвать «С улыбкой о нашем классе».

1. «Успехи воспитания»

Дома Алина И. дрессировала свою собаку. Теперь собака может решить любую задачу. Но, к сожалению, никак не удается научить ее сообщать ответ.

2. «Новости языковедения»

Интересное открытие сделала ученица нашего класса Ксения Г. Она вдруг обнаружила, что все хорошее начинается с буквы «к»: кино, конфеты, каникулы, куклы, качели, клубника, клад, киндер-сюрприз. А вот буква «д» отличается в другую сторону: драка, двойка, дневник, долг, дежурство, домашнее задание.

3.Родители Сергея И. были чрезвычайно огорчены, раскрыв школьный дневник сына и обнаружив в нем три единицы по разным предметам. Пристыженный Сергей обещал подтянуться и удвоить старание и прилежание на уроках. Уже через неделю в его дневнике по тем же предметам вместо единиц стояли двойки.

4.У многих учеников нашего класса есть свои предложения по поводу того, как нужно выставлять отметки.

5.Если был бы я министром

   Всех начально-средних школ,

   Я бы в школах очень быстро

   Отменил оценку «кол».

   К своему распоряженью

   Приписал бы я слова,

   Что еще уничтоженью

   Подлежит оценка «два».

   А потом, подумав ночку.

   От зари и до зари,

   Я б велел без проволочек

   Упразднить оценку «три».

   Чтоб ученье – не в мученье,

   Чтобы мам не огорчать,

   Чтоб учиться с наслажденьем

   На  «четыре» и на «пять».

5.Вот закончен первый класс – это раз (хором)

   Научили нас писать, книги разные читать,

   И задачи, и примеры интересные решать.

 6.Вот уже и класс второй – за спиной. (хором)

    Каждый знает, без сомненья,

   Всю таблицу умноженья.

7.Промелькнул и третий год -/хором/

   Словно не было забот.

8.И четвертый пролетел - /хором /

   Он принес нам много дел. 

Учитель: За эти четыре года ребята научились очень многому. Познакомились с многими предметами.

       / Выходят дети, изображающие разные предметы /

  9.   Математика

   И прекрасна и сильна

   Математика страна.

   Здесь везде кипит работа,

   Все подсчитывают что-то:

   Сколько домнам угля надо.

   А детишкам шоколада.

   Сколько звезд на небесах,

   А веснушек на носах.

   10.   Грамматика

   Грамматика, грамматика –

   Наука очень строгая.

   Учебник по грамматике

   Всегда беру с тревогой я.

   Она трудна, но без нее

   Плохое было бы житье.

   Не отправить телеграмму,

   И открытку не отправить.

   Даже собственную маму

   С днем рожденья не поздравить.

11.    Чтение

   Чтение – прекрасный урок,

   Много полезного в каждой из строк.

   Будь это стих или рассказ,

   Вы учите их, они учат вас!

12.   Окружающий мир

    Учили нас любить свой край

     И наблюдать природу.

     Как зверей оберегать,

     Беречь и лес, и воду.

     Обо всем мы говорили:

    О грибах и о цветах,

     О березке и осине,

     О полях и о лугах.

13.-  Что такое физкультура?

-         Тренировка и игра.

 -   Что такое физкультура?

-         Физ – и – куль, и – ту, и – ра!

-         Руки вверх, руки вниз

-         Это - физ.

-         Крутим шею , словно руль,-

-         Это – куль,

-         Ловко прыгнем в высоту, –

-         Это – ту,

-         Бегай полчаса с утра, -

-         Это – ра.

-         Занимаясь этим делом,

Станешь ловким, сильным, смелым,

Плюс – хорошая фигура.

Вот что значит

Физ – куль – ту – ра!

Магистр: Я, Магистр Великих Знаний,

                  Оказать хочу вам честь.

                  Объявить приказ по школе

                  Девятнадцать – тридцать шесть.

          ПРИКАЗ

Властью, данной мне народом,

Объявляю вам о том,

Что курс начальной школы

Вами успешно завершен.

В средних классах про игрушки

Вам придется позабыть.

Будут новые предметы,

Надо будет их учить.

Стали старше вы. Умнее.

И теперь должны иметь

Трудолюбие, терпенье,

Сил в учебе не жалеть.

Будьте крепки и здоровы,

Постарайтесь не болеть,

И тогда все неудачи

Сможете преодолеть.

Я, Министр Великих Знаний,

Объявляю вам приказ:

Четвероклассники сей школы

Переходят в пятый класс.

/ Зачитывается приказ по школе о переводе в 5-й класс/

Учитель: Разрешите мне приступить к очень важной части нашего праздника  - вручению «Свидетельств об окончании начальной школы»

/  Детям выдаются «Свидетельства», грамоты, похвальные листы, подарки/

Песня «Не крутите пестрый глобус»

14. И сегодня, в день прощальный, в 5-й класс переходя,

      Первых наших педагогов не забудем никогда.

15. Мы говорим спасибо учителю музыки Лине Ивановне за ее терпение и за наше пение.

     Учитель музыки зашел в просторный класс.

     И с музыкой мы дружно входим.

     И льются звуки чистые у нас,

     А мы поем все лучше год от года.

Песня «Песня о дружбе»

 16. Уважаемые Инна Николаевна и Екатерина Олеговна, спасибо вам за то, что проложили нам первые ступеньки на пути изучения иностранного языка.

  / Выступление детей на английском языке /

  Ведущий: Ребята! Все четыре года, переходя из класса в класс, радуясь вашим успехам , огорчаясь неудачам, рядом с вами всегда были ваши родители. По моим сведениям, у наших мам и пап ( а кое в каких семьях и у бабушек и дедушек) появилось еще одно начальное образование. А сколько ночей они не доспали, волнуясь и переживая за вас!

17.Огромное спасибо говорим

     Мы родителям своим.

     Забота ваша и терпенье

     Так помогают нам всегда.

   / Вручение благодарностей родителям /

Песня

18.Перемена, перемена!

   Заливается звонок.

   Первым Стас наш, непременно,

   Вылетает за порог,

   Семерых сбивая с ног.

   Неужели это Стасик,

   Продремавший весь урок?

   Неужели это Стасик

   Пять минут назад ни слова

   У доски сказать не мог?

   Если он, то, непременно,

   С ним большая перемена.

   Не угонишься за Стасом!

   Он за пять минут успел

   Переделать много дел:

   Он поставил три подножки

   (Паше, Ксюше и Сережке),

   Прокатился кувырком,

   На перила сел верхом,

   Лихо шлепнулся с перил,

   Подзатыльник получил,

   Сходу дал кому-то сдачи –

   Словом, сделал все, что мог!

   Ну, а тут опять звонок.

   Стасик в класс плетется снова

   Бледный! Нет лица на нем.

-         Ничего! – вздыхает Стасик -

На уроке отдохнем…

 Ведущий: Ни одно мероприятие в наше время не обходится без рекламы. У нас тоже подошло время рекламы.

Реклама двойки

/ Участвуют два человека/

-         «Двойка» отличается твердостью, она никогда не бывает натянутой, как, например, «четверка», или «пятерка».

 -         «Двойка отличается качеством, так как ее всегда получают «профессионалы» своего дела.

 -         «Двойка» не подлежит налогообложению, хотя ее можно получать сколько угодно, даже не скрывая этого.

 -         «Двойка». Чем больше получаешь их, тем быстрее станешь известным, и твое имя будет занесено крупным, черным шрифтом в книгу протоколов. У директора нашей школы есть такая книга « рекордов».

 -         «Двойка». Она содействует тому, что мама и папа уделяют тебе больше внимания и даже играют в игры «Догони» и «Ремешки».

 -         «Двойка» - это « сладкая парочка», на уроке она снимает усталость. Как «Марс», и помогает сохранить бодрость на весь день, как «Фанта».

 -         За двойками обращаться по адресу:

Город Черняховск, средняя школа№1, 4 «а» класс.

     -         Приходите, господа, мы вас ждем. Двоек хватит на всех!

Ведущий: Это,  конечно,  шутка. Мы старались получать только хорошие и отличные оценки. И двойкам совсем не было места в нашем классе.

Частушки

1.В Черняховске мы живем

   Вкусны жвачки мы жуем.

   Мы частушек много знаем

   И сейчас для вас споем.

2.В нашем классе есть Андрей,

   Он орлом себя зовет;

   На английском он рисует,

   А на чтении поет.

 3.Наш учитель ждал ответа

   От Алины долго.

   Ни ответа, ни привета,

   Никакого толку.

4.Буквы в Пашиной тетради

   Не стоят как на параде.

   Буквы прыгают и пляшут,

   Паше хвостиками машут.

5.Всем бы был хорош Кирилл,

   Если б не тетрадки.

   Там ошибки каждый раз

   С ним играют в прятки.

6.Мой дневник, как верный друг,

   Для меня старался:

   Я не выучил урок –

   Дома я остался.

7.Ксюша мается, вздыхает

   И бормочет у доски.

   Засыпают, Засыпают

   Даже мухи от тоски.

8.Хоть оценки и не очень,

   Юра очень знаменит,

   Потому что, между прочим,

   Он ушами шевелит.

9.Мы веселые частушки

   Вам исполнили сейчас.

   О себе, о дружбе нашей

   И о кое-ком из нас.

19.Сегодня закончен последний урок,

     Последний звенит в коридоре звонок.

     Но где бы я не был, куда бы не шел,

     Каких бы я новых друзей не нашел –

     На речке и в поле я помню о школе,

     Я помню, что в 5-й я класс перешел.

20.Полюбили мы друг друга,

     Дружба крепкая у нас.

     Наша дружба вместе с нами

     Переходит в 5-й класс.

Сюжеты из школьной жизни

1. Ведущий: В класс пришел новый ученик.

Учитель: Болтаешь на уроках?

Ученик: Нет.

Учитель: Списываешь?

Ученик: Да что \вы\7

Учитель: Дерешься?

Ученик: Никогда!

Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

Ученик: Вру много.

2. Ведущий: Урок русского языка.

Учитель: Найдите корни в слове «паровоз»

Ира: В нем нет корней…. Зато полно колес. И есть еще два смешных машиниста.

Учитель: Андрей, ты подсказываешь Павлу!

                За подсказку «два» поставлю.

Андрей: Два? Да я подсказывал и Ире

               Может быть, поставите «четыре»?

Учитель: Вика, твое сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего брата.

Кика: Так ведь у нас с братом одна собака на двоих.

 Учитель: А теперь мы можем сказать заветную фразу…

Дети (хором ): Ура! Мы – пятиклассники!!!

Учитель: Мы хотим поблагодарить за внимание, помощь наших завучей: Сокол Лилию Георгиевну, Анохину Ирину Михайловну. И, конечно же, хозяйку этого прекрасного дома, нашей любимой школы, нашего директора Людмилу Ивановну Анучину. Людмила Ивановна, предоставляем вам слово.

  /Выступление директора/

Торжественное обещание пятиклассника.

Я, ______________ , перед лицом своих товарищей торжественно обещаю:

-         Быть добрым, честным, справедливым.

-         Сохранить все знания, полученные в начальной школе.

-         Помнить своих первых учителей.

-         Любить и беречь свою родную школу.

-         ОБЕЩАЮ.

 Гимн школы.